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親子閱讀共成長(zhǎng) 開卷有益促家風(fēng)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 來(lái)源:宣城市婦聯(lián) 閱讀:516
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為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要論述,認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,近年來(lái),涇縣婦聯(lián)以親子閱讀為抓手,著重培育家庭親子閱讀興趣,營(yíng)造濃郁的家庭書香氛圍,家校社協(xié)同共育,扎實(shí)推進(jìn)家庭文明建設(shè)工作。

開辟親子閱讀新天地。在涇川鎮(zhèn)百園社區(qū)、山口社區(qū)、官塘社區(qū)、城西社區(qū)等“紅色驛站”建設(shè)婦女兒童之家,開辟讀書角提供婦女和兒童學(xué)習(xí)的各類書籍。社區(qū)婦聯(lián)積極組織由婦聯(lián)主席牽頭,帶領(lǐng)巾幗志愿者定期開展讀書分享交流會(huì)活動(dòng),帶頭建立閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣。在周末和寒暑假,社區(qū)婦聯(lián)還組織專業(yè)志愿者為社區(qū)內(nèi)孩子提供閱讀、繪畫、手工、書法等各類活動(dòng),這樣的形式不僅可以增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí),還能把“書香”文化從學(xué)校向家庭傳播,形成家校社合力,從而達(dá)到傳播知識(shí)、構(gòu)建文明家庭和書香社會(huì)的作用。

分享親子閱讀新方法。在“涇川女性”公眾號(hào)開設(shè)“家家讀好書”等親子閱讀分享欄目,以音頻朗誦的形式記錄親子閱讀時(shí)刻,培養(yǎng)家長(zhǎng)參與親子閱讀的意識(shí),引領(lǐng)孩子建立閱讀的習(xí)慣,從而使孩子愛(ài)上閱讀,并通過(guò)閱讀啟迪思想,樹立良好的道德品質(zhì),營(yíng)造人人閱讀大家分享的好氛圍。深入開展《習(xí)近平走進(jìn)百姓家》閱讀分享活動(dòng),并推報(bào)涇縣城關(guān)二小萬(wàn)雨宸的優(yōu)秀閱讀視頻獲省婦聯(lián)二等獎(jiǎng),進(jìn)一步激發(fā)了孩子閱讀興趣,增強(qiáng)自信心,并持續(xù)發(fā)揮帶動(dòng)作用。

探索親子閱讀新方式。暑期集中開展“萱姐姐來(lái)我家”公益志愿服務(wù)活動(dòng),組織巾幗志愿者深入基層村(社區(qū))婦女兒童之家?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)們一起教孩子們學(xué)唱紅歌、為孩子們講紅色故事、給孩子們播放安全教育視頻、陪孩子們一起做手工,豐富多彩的精神文化活動(dòng)在鍛煉了孩子的動(dòng)手能力的同時(shí),還增進(jìn)了親子關(guān)系,點(diǎn)亮了孩子的暑期生活。2023年暑期累計(jì)開展“萱姐姐來(lái)我家”公益活動(dòng)開展11次,累計(jì)受益未成年人及家長(zhǎng)500余人次。同時(shí),結(jié)合家長(zhǎng)們感興趣的話題,縣婦聯(lián)還組織志愿者為家長(zhǎng)們開展家庭教育知識(shí)分享活動(dòng),比如志愿者徐芬就為家長(zhǎng)分享了《寒假來(lái)了,如何讓孩子放下手機(jī)?》這個(gè)課題,通過(guò)自己家庭如何引導(dǎo)孩子使用手機(jī)的案例,引導(dǎo)家長(zhǎng)們多去理解關(guān)注孩子的需求,教育他們正確使用手機(jī),同時(shí)在孩子面前樹立良好的榜樣,逐步幫助孩子擺脫手機(jī)依賴,享受更加健康和有意義的生活。

親子閱讀是最好的陪伴,陪伴是最好的教育。下一步,縣婦聯(lián)將探索多種形式的親子閱讀活動(dòng),帶動(dòng)更多的孩子和家長(zhǎng)能與書為友,多讀書、讀好書,讓孩子們?cè)跁阒惺斋@成長(zhǎng)的喜悅,在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,增進(jìn)親子感情的同時(shí),營(yíng)造文明和諧的家庭氛圍。

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